資優出版社

民國98年(2009)第20屆中華民國資優數學大賽《報名處橫布條》樣式

民國97年(2008)第19屆中華民國資優數學大賽《報名處橫布條》樣式

民國96年(2007)第18屆中華民國資優數學大賽《報名處橫布條》樣式

資優數學大賽的精髓與精神

數學教育的領域中，有各種不同角度的教學模式，在人言人殊，各自為政的虛無主義作祟下，出現了各種版本的成績評量標準，迷惑了萬千學子，家長也無所適從。鄉下、城市;村落、都會;擴散、聚斂;啟發、填鴨;在混淆不清的角色互換遊戲中，有人喘息「！有人頓足！有人竊笑！更有人引以為"傲"！似乎在有意人為的滿天迷霧中，數學早已被偷偷地拋入深淵、打落冷泉。吊在"大師"嘴邊的口頭襌:"成就感"居然是建立在蒙騙自欺的象牙塔中！學子何辜？是實驗品?是供桌上的祭品?是任您我隨意擺置的無知跳棋?

有感於目前國內小學數學教育的若干嚴重偏失，造成大量的"高分數、低分數、假成就"族，資優出版社已無比的魄力主辦了史無前例的"中華民國國小學童數學科全國大賽"。在國內數學教育界引起相當程度的震撼。

資優數學大賽的主要目標

一、國內小學數學教育普遍著重在計算力的演算，甚至連部編標準本，其內容有近百分之八十都是繞著計算力打轉，造成學童不喜歡動腦思考，養成只求"速成的計算力文化"。在全國數學大寶中，考題一律是應用題，並配合測試智能的創造思考題，除非肯動腦思考，要想拿高分是不可能的事。

二、基於教育"公平化"，無論城市鄉村、高矮瘦胖，一律將教材內容打壓成中下程度的水準，普遍引起中上能力的家長們的不滿與大惑不解。只要您的孩子平常肯比別人多思考，智力的提昇是可預期的，同時在全國數學大賽中，也必然能脫穎而出，並繼續往更高深的領域探索，無須原地踏步，徒增真正的挫折感！

三、學校教育為達"高分數高成就"的假象，若干執教者常採用的偏差行為:到老師家中補習(補月考考題?)或替學生圈選"重要題目"或把月考考題定位在"直述法"(不須動腦思考法)……也造成學童對數學的漠視甚至誤解!也只有在全國性的數學大寶中，才能測出孩子的真正實力，同時可以讓孩子實際了解數學並非一蹴可及!

四、家長的溺愛助長了學童的惰性與驕橫，溫室裡的花草是永遠禁不起任何風雨的吹襲。更別論往後在競爭激烈的工商社會中乃至於高科技社會中與人一較長短了。因此在孩童時代必須給予一份小壓力、一份責任感，教導孩子如何應戰並如何與孩子並肩作戰，而不是替他打仗！在公開、公正的競賽中去爭取真正的勝利，才是真正的成功，也才有成就感可言。

五、在各種升學就業管道日益被濫用、誤用、特權化的今天，培育出有實際戰鬥力的下一代，遠勝過一切要務。實力是苦心經營下的成果，看看先進國家，想想自己，不要自滿，不要被謬論蒙蔽。站出來!以高智慧來奠定人生，以奮進的心來為我們這一代、下一代甚至百代，作永遠的傳承。

主辦單位：

資優出版社、資優數學總部。

協辦單位：

資優數學全省各縣市分部暨連鎖教室、幼稚園、托兒所。

比賽宗旨：

為提倡幼稚園所及國小學童研究數學風氣，提升對數學興趣及選拔優秀數學資優人才，特舉辦此活動。

參加對象：

全國幼稚園大班及國小學童。

考試科目：

基本學科能力測驗、

創造思考能力測驗。

比賽時間：

每年八月第二週的周日